O CZYM POWINNI PAMIĘTAĆ RODZICE, BY ICH DZIAŁANIA BYŁY SKUTECZNE?
- Cieszyć się i wykazywać zadowolenie z każdego przejawu samodzielności dziecka:
- nie możemy ciągle poprawiać, strofować, że jest nie tak,
- nadmiernie koordynować dziecięce czynności, gdyż grozi to wyuczeniem bezradności.
2. Zachować cierpliwość:
- trzeba pochwalić dziecko za wysiłek
- zachęcać do wykonywania czynności, aż się uda dziecku ją wykonać.
3. Być systematycznym i konsekwentnym:
-pomoże to w przekształceniu czynności samoobsługowych w nawyki
Dziecko 3-letnie ma opanowane następujące czynności samoobsługowe:
- samodzielne jedzenie łyżką
- mycie rąk
- czynności higieniczne przy załatwianiu potrzeb fizjologicznych,
-zdejmowanie i ubieranie podstawowych części garderoby (np. kapci)
- rozpoznawanie swoich rzeczy wśród innych,
- samodzielne wycieranie nosa,
-w miarę rytmiczne chodzenie po schodach przy poręczy,
- znajomość swojego imienia i nazwiska
Adaptacja ułatwia
- Racjonalne podjęcie decyzji
- Pozytywne myślenie o placówce
- Wcześniejsze dostarczenie dziecku doświadczeń przebywania z innymi dorosłymi, bycia bez mamy
- Umożliwienie kontaktów z innymi dziećmi
- Usamodzielnienie dziecka,
- Stopniowe przyzwyczajenie dziecka do placówki
- Akceptacja dziecka i zrozumienie jego stresu, wspieranie go,
- Okazywanie spokoju, poczucia bezpieczeństwa podczas rozstania,
- Czas na bycie z dzieckiem po odebraniu go z przedszkola
- Ujednolicenie rytmu życia w przedszkolu i w domu.
Adaptację utrudnia:
- niepewność decyzji
- brak zaufania do placówki i personelu
- wyrzuty sumienia, niepokój ,lęk, poczucie zagrożenia,
- brak jasnych reguł, zmienność zdań
-brak doświadczeń społecznych w kontaktach z innymi dorosłymi i dziećmi,
- nadopiekuńczość, wyręczanie dziecka w samoobsłudze,
- pośpiech, zdenerwowanie, spóźnianie się po dziecko
JAK PRZETRWAC PIERWSZE TRUDNE DNI?
- Porozmawiajcie z dzieckiem o Jego wątpliwościach, opowiedzcie o przedszkolu
o zajęciach (śpiewanie, rysowanie, malowanie lepienie itp.) - Akceptujcie uczucia dziecka
- Unikajcie pośpiechu, znajdźcie czas by dziecko przytulić, pożegnać się – jednakże nie przeciągajcie tej chwili, nie wymykajcie się cichaczem, bo dziecko straci do Was zaufanie, gdyż poczuje się oszukane,
- Przyzwyczajajcie dziecko stopniowo, powoli wydłużając Mu pobyt w przedszkolu,
- Dotrzymujcie danego słowa, bądźcie konsekwentni,
- Pomagajcie dziecku w samoobsłudze głównie poprzez rozsądne ubieranie (spodnie na gumce, bluzy bez guzików)
- Zostawcie numer telefonu kontaktowego
- Pamiętajcie: Żegnajcie i witajcie swoje dziecko z uśmiechem!
CO DO PRZEDSZKOLA?
- luźne i wygodne, niekrępujące ruchów dziecka ubranie; ważniejsza wygoda od elegancji:)
- kapcie- najlepiej na rzepy, które w prawidłowy sposób trzymają stopę (na miarę możliwości prosimy podpisać)
- ubrania z rozciągliwymi dekoltami
- rzeczy na przebranie, gdy się „coś” przydarzy: 2 pary majtek, rajstopy, spodenki na zmianę, koszulka do przebrania
- podpisana piżama
- śpiworek podpisany w pokrowcu lub dużej poszewce od poduszki
- kubek, szczotka i pasta do zębów (podpisane)
- teczka A4 do prac plastycznych
W celu rozróżniania rzeczy, prosimy podpisywać je na matce- na miarę możliwości 😉
Prosimy o przygotowanie dziecka do przedszkola poprzez pozytywne opowiadanie o nim. Prosimy zadbać o to, by dziecko stawało się coraz bardziej samodzielne (tzn. samodzielnie posługiwało się sztućcami, chętnie zjadało posiłki, zgłaszało potrzeby fizjologiczne – wpadki się zdarzają 😊.
W przedszkolu korzystamy z dziecięcych (niskich) sedesów.
PLAN DNIA
6.00 - 8.00– schodzenie się dzieci
8.00 – 8:30– śniadanie,
8:30- 9:00 zabawy dowolne
9.00 – 10.00 – zajęcia zorganizowane (plastyczne, muzyczne, teatralne, mowa i myślenie, matematyczne, językowe)
10.00-10.15- drugie śniadanie ,mycie zębów (rodzice zostaną poinformowaniu kiedy dzieci zaczną myć zęby).
10.15 – 11.30 – pobyt na powietrzu ( zabawy dowolne i zorganizowane)
11.30 - 11.45 – przygotowanie do obiadu, zabiegi higieniczne, OBIAD-DRUGIE DANIE
11.45 - 13.30 - odpoczynek w młodszej grupie, w starszych zabawy relaksacyjne, zabawy dowolne, zajęcia zorganizowane, pobyt w ogrodzie
13.30-14.00 - przygotowanie do zupy
14.00 ZUPA
15.00-17.00 – rozchodzenie się dzieci, zabawy dowolne, prace wyrównawcze
PAMIĘTAJCIE
Nawet idealne Przedszkole i dobrze przygotowane dziecko nie gwarantuje, że maluch nie będzie wyrażał sprzeciwu i niezadowolenia, w końcu w Jego życiu zachodzi radykalna zmiana i potrzeba czasu, aby ją zaakceptował.
Jeżeli przetrwacie pierwszy miesiąc to z niemowlaka będziecie mieli przedszkolaka!
JAK PRZETRWAC PIERWSZE TRUDNE DNI?
- Porozmawiajcie z dzieckiem o Jego wątpliwościach, opowiedzcie o przedszkolu o zajęciach (śpiewanie, rysowanie, malowanie lepienie itp.)
- Akceptujcie uczucia dziecka
- Unikajcie pośpiechu, znajdźcie czas by dziecko przytulić, pożegnać się – jednakże nie przeciągajcie tej chwili, nie wymykajcie się cichaczem, bo dziecko straci do Was zaufanie, gdyż poczuje się oszukane,
- Przyzwyczajajcie dziecko stopniowo, powoli wydłużając Mu pobyt w przedszkolu,
- Dotrzymujcie danego słowa, bądźcie konsekwentni,
- Pomagajcie dziecku w samoobsłudze głównie poprzez rozsądne ubieranie (spodnie na gumce, bluzy bez guzików)
- Zostawcie numer telefonu kontaktowego
- Pamiętajcie: żegnajcie i witajcie swoje dziecko z uśmiechem!
Kontakt mailowy z przedszkolem: sekretariat@p9.edu.gdansk.pl
Dyrektor przedszkola - mgr Katarzyna Banaszak k.banaszak@p9.edu.gdansk.pl
Do zobaczenia we wrześniu! 😊
